{"id":1637,"date":"2025-08-08T18:58:21","date_gmt":"2025-08-08T18:58:21","guid":{"rendered":"https:\/\/datajusta.cl\/?p=1637"},"modified":"2025-08-08T19:03:05","modified_gmt":"2025-08-08T19:03:05","slug":"cierre-ipre-invierno-2025-estudiantes-presentan-avances-de-investigacion-al-equipo-data-justa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/datajusta.cl\/en\/noticias\/cierre-ipre-invierno-2025-estudiantes-presentan-avances-de-investigacion-al-equipo-data-justa\/","title":{"rendered":"Cierre IPRE-Invierno 2025: estudiantes presentan avances de investigaci\u00f3n al equipo DATA JUSTA"},"content":{"rendered":"

Tres estudiantes de la UC participaron en el programa Investigaci\u00f3n en Pregrado (IPRE) y desarrollaron proyectos en los casos de estudio del N\u00facleo Milenio Data Justa, recibiendo retroalimentaci\u00f3n del equipo de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El programa Investigaci\u00f3n en Pregrado (IPRE) de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile es una iniciativa que fomenta la participaci\u00f3n de estudiantes de pregrado en proyectos de investigaci\u00f3n, brind\u00e1ndoles un espacio formativo para desarrollar habilidades acad\u00e9micas, metodol\u00f3gicas y de trabajo en equipo.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, el lunes 4 de agosto de 2025 se realiz\u00f3 una reuni\u00f3n entre el equipo de Data Justa y las investigadoras del IPRE Margarita Barrera, Sof\u00eda Fredes y Florencia Escobedo, estudiantes de pregrado de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile. El encuentro tuvo como objetivo presentar los avances de sus respectivas investigaciones, las cuales se enmarcan en los casos de estudio del N\u00facleo Milenio, y recibir retroalimentaci\u00f3n por parte de las y los investigadores\/as principales.<\/p>\n\n\n\n

La primera en presentar fue Margarita Barrera, estudiante de Trabajo Social UC, quien expuso los principales hallazgos de un estudio comparado sobre los modelos de intervenci\u00f3n frente a la trata de personas en Am\u00e9rica Latina. Su investigaci\u00f3n se basa en una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica exploratoria y en el an\u00e1lisis de fichas por pa\u00eds construidas a partir de 15 preguntas clave. Entre los principales resultados, se destac\u00f3 que, si bien todos los pa\u00edses analizados cuentan con estrategias o planes nacionales contra la trata, estos presentan distintos niveles de implementaci\u00f3n y financiamiento. Asimismo, se observ\u00f3 una alta fragmentaci\u00f3n de los registros de v\u00edctimas, una concentraci\u00f3n de los modelos de intervenci\u00f3n en mujeres y ni\u00f1as, y una escasa inclusi\u00f3n de otras formas de trata y poblaciones vulnerables, como personas LGBTIQ+. A partir de estos hallazgos, se discuti\u00f3 la necesidad de incorporar un enfoque interseccional en las pol\u00edticas p\u00fablicas para promover respuestas m\u00e1s inclusivas y eficaces.<\/p>\n\n\n\n

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A continuaci\u00f3n, Sof\u00eda Fredes, estudiante de Sociolog\u00eda UC, present\u00f3 los avances de un proyecto que busca sistematizar y visibilizar la informaci\u00f3n contenida en informes nacionales sobre violaciones a los derechos humanos ocurridas en el contexto del estallido social en Chile. Su trabajo contempl\u00f3 la construcci\u00f3n de una base de datos con 23 variables, definida a partir de criterios de trazabilidad y validaci\u00f3n interna. Entre las principales limitaciones identificadas se encuentran vac\u00edos de informaci\u00f3n, escasa desagregaci\u00f3n de datos y una d\u00e9bil explicitaci\u00f3n metodol\u00f3gica en los documentos oficiales. A pesar de ello, su investigaci\u00f3n ha permitido evidenciar la dispersi\u00f3n de cifras y los desaf\u00edos existentes en el manejo y uso de datos de registro.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Finalmente, Florencia Escobedo, estudiante de Ciencia Pol\u00edtica UC, expuso una investigaci\u00f3n sobre los registros del femicidio en Am\u00e9rica Latina y Espa\u00f1a. La presentaci\u00f3n abord\u00f3 las distintas formas en que los pa\u00edses nombran y tipifican estos delitos, destacando que Chile es el \u00fanico pa\u00eds que utiliza formalmente la categor\u00eda de \u2018femicidio frustrado\u2019. En otros pa\u00edses se emplean t\u00e9rminos como \u2018femicidio tentado\u2019 o no se establece una tipificaci\u00f3n diferenciada. Tambi\u00e9n se analizaron las fuentes de informaci\u00f3n utilizadas tanto por el Estado como por la sociedad civil, as\u00ed como las formas de reparaci\u00f3n asociadas a estos casos. De este modo, su presentaci\u00f3n dio paso a un conjunto de preguntas y an\u00e1lisis sobre las diferencias entre legislaciones y formas de registro del femicidio.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Las acad\u00e9micas responsables de la supervisi\u00f3n de las estudiantes fueron Oriana Bernasconi (Florencia Escobedo) y Daniela Bol\u00edvar (Sof\u00eda Fredes y Margarita Barrera). Adem\u00e1s, en el desarrollo de sus investigaciones contaron con el apoyo de Jacqueline Vega, Daniela Mansilla, Lidia Casas, Danitza P\u00e9rez y Ariane Carvajal, integrantes de Data Justa que acompa\u00f1aron y enriquecieron el trabajo. Esta colaboraci\u00f3n permiti\u00f3 fortalecer el proceso formativo de las estudiantes, aportando diversas miradas y experiencias a sus proyectos.<\/p>\n\n\n\n

Esta instancia permiti\u00f3 generar un valioso espacio de di\u00e1logo y retroalimentaci\u00f3n cruzada entre investigadoras de pregrado e investigadores de Data Justa. Las presentaciones dieron pie a una discusi\u00f3n enriquecedora sobre las metodolog\u00edas empleadas, los vac\u00edos institucionales observados y los caminos posibles para continuar investigando y visibilizando estas problem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

Agradecemos a Margarita, Sof\u00eda y Florencia por su dedicaci\u00f3n, inter\u00e9s y compromiso con los temas abordados, as\u00ed como a las acad\u00e9micas y profesionales que las acompa\u00f1aron durante su pasant\u00eda. El trabajo desarrollado en el marco del IPRE no solo contribuy\u00f3 a los objetivos de Data Justa, sino que tambi\u00e9n fortaleci\u00f3 la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional de las estudiantes, abriendo nuevas perspectivas para futuras investigaciones.<\/p>\n\n\n\n

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